Dne 21. 3. 2014 vyrazily třídy 6XA a 6XB na výtvarnou exkurzi za doprovodu paní profesorky Haníkové a Sedlaté. Cílem této exkurze byly hned tři výstavy. Nejdříve jsme zamířili do galerie Rudolfinum, kde jsme navštívili dvě výstavy. První výstava se jmenovala „Only The Good Ones“, tématem výstavy byly momentky, které se obzvláště v současnosti rozmáhají celým světem. Na těchto momentkách byly věci jak z každodenního pouličního života, tak i věci  ze soukromého života. Myslím, že spoustu z nás tato výstava velice zaujala.

Dne 12. března jsme se se studenty biologického semináře zúčastnili dvou přednášek v rámci programu Týden mozku na AV. S velkým obdivem jsme sledovali využití optogenetiky při výzkumu činnosti nervových buněk u myší a potkanů. Velký dík patří panu MUDr. Hromádkovi za fascinující přednes. Druhá přednáška na téma role mozku při vnímání a generování řeči nás moc neoslovila. Určitým zklámáním byl projev přednášejícího.

Přesto se těšíme na témata dalšího ročníku.

V úterý 11. února 2014 se třída 1A společně s paní profesorkou Hantonovou a Stojarovou vydala na odloženou exkurzi do Židovského muzea v Praze.

Čtvrtek, pátek a sobotu 23. - 25. 1. jsme, ještě s dalšími třinácti studenty, strávili na Matematicko-fyzikální fakultě Univerzity Karlovy na Malé Straně v rámci programu Otevřené vědy – „100 vědců“. Musím zmínit,  že to byl opravdu nezapomenutelný zážitek.

Poslední školní den před vánočními prázdninami se 1A a kvinta B vypravily do Muzea Bedřicha Hrozného v Lysé nad Labem, kde právě probíhala výstava Příběh archeologie. Pro úplnost je nutné ještě dodat, že ani kvinta A nebyla o exkurzi ochuzena, protože ji absolvovala již o den dříve. A také, že lyské muzeum je pobočkou Polabského muzea v Poděbradech.

Studenti vyššího gymnázia navštívili ve Veletržním paláci expozici Obraz a hudba, která byla zaměřena na umění 20. století. 18. 12. 2013 zhlédla expozici třída 6XAB a 19. 12. třída 2A. Studenti si zde mohli ověřit, jak těsné je spojení hudby a výtvarného umění. Ukázky vybraných obrazů byly vhodně doplněny hudebními ukázkami. Studenti byli aktivně zapojeni do tvůrčího procesu, který šel ruku v ruce s výkladem.